学风是一所大学立德育才的基础，对此，财政金融系团总支开展了“学风督导”活动。每天清晨，督导队员都会在教学楼门口对迟到、带早餐的同学进行劝告。由此，我们对督导队员进行了相关的采访，让同学们能更加清楚地认识到学风建设的重要性，并加入到学风督导队伍中，为学风制度的完善付出一份自己的力量。
记者（以下简称记）：此次督导活动的主要内容是什么？
李萍萍（以下简称李）：本次活动的主要内容包括劝导同学们不要带早餐进教室，通过督导减少迟到现象。
记：在此次学风督导活动中，你们对同学们哪些不好的行为进行劝说和纠正？你们认为采取哪种措施是最好的，同学们最能接受？
李：有些同学可能会带早餐进教学楼，我们一般会上前劝导他们不要带进教学楼，可以在外面吃完再进去。就迟到现象，我们会对早上8点5分之后进入教学楼的同学进行登记。我认为，对同学们进行劝说比强制性的做法更来得行之有效。
记：在督导过程中，是否出现有同学对你们的劝告若无其事或者不予与理会？或是有遇到其他的困难，出现这样的情况你们是否会对这项活动失去信心？
李：有的同学会对我们的劝告不予与理会，在这样的情况下，对这个活动有点失去信心，能严格要求自己的同学太少了。但是总体来说，本次督导活动还是起到一定成效的。
记：通过学风督导活动，相关迟到等问题是否有改善？
李：严格意义上来说，这些问题有得到改善。从时间上来看，8点过后进入教学楼的同学明显比以前少了，虽然迟到现象还是存在，但还是有起到一定的作用。
记：你认为学校学习风气改进的关键是什么？
李：我认为关键并不在于形式上的督导，而是对同学们进行思想上的督导，平时要注意培养同学们自觉的意识――不迟到、不带早餐进教室。这些对每个人来说看似是小问题，但如果大家都忽略了，就是一个很严重的问题。所以从根本上而言，我们要从同学们的意识上抓起。
记：举办学风督导活动，你们认为其最大的意义在于哪？对此有什么感想？
李：我认为，最大的意义在于，这样的学风督导不仅是对同学们的督导，更是对我们自己的督导。以前对迟到、带早餐进教室这样的行为并不觉得有什么，但本次督导活动的开展也提醒着自己，虽然自己是一个大二的学生，但不能对这些学风的小问题松懈。
记：今后是否还会通过更多的方式来带动学校的学习风气？
李：应该会，我觉得如果学院对学风建设非常重视，那应该会采取更多的方法来对同学进行督导。这是一个潜移默化的过程，可以通过小部分人的自觉遵守，来慢慢影响大部分人自觉遵守。我认为，单靠督导的方式来创造良好的学风，这样太单调了。应该变些花样，利用各种不同的方式对同学们一些不良的行为进行劝告。
记：如何让更多的同学加入你们的行列？
李：我认为，学风督导活动要本身具有魅力，有一个向心力，让大家认为这个活动有意义，值得办，才能让更多的人加入到我们的行列中。加入的人多了，证明自觉遵守的人也越来越多了。
我们，在自由自在的大学生活中渐渐的散漫起来，越来越放纵自己。我们，太高估自己的自觉性，许多的借口成为我们不够认真的理由。但，相信通过“学风督导”活动，我们开始学会约束，开始学会自主，开始学会遵守。而此次的采访到此也就圆满结束了。
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