信息科学与技术学院党总支书记林斌，作为一名优秀的共产党员，不断自我提升理论知识水平和政治素养，充分发挥模范带头作用,。他认为一名党员教师，不仅是知识的传授者，更是学生成长成才的领路人。

　　林斌同志自2010年进厦门大学嘉庚学院工作以来，兢兢业业，在加强自身理论学习的同时，积极向经验丰富的老教师学习先进的教学方法，提高自己的业务水平和教学能力。他结合自身专业特点和教学实际，在教育观念和教学方法上不断创新，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。在课堂教学中，林斌同志坚持以学生为中心，以发展能力为主要目标，鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识。在教学中，他根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的学习气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。

　　林斌同志在教学工作之余，积极研究专业知识，开拓创新，在科研工作中取得了较好的成绩。他认为高校教师是先进文明的传承者、建设者和践行者，只有坚持学术理想，做到博观约取、厚积薄发，才能不断提高自身的学术水平和研究能力。他与厦门大学老师合作，在微波射频领域不断取得创新性的研究成果。目前已有多项国家发明专利获得授权，拥有多项自主知识产权，发表多篇EI检索的高水平论文，为推进学校科研工作的发展做出了自己的贡献。

　　他注重科研，并应用于教学，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力。他积极鼓励学生参加各级创新性实验项目和学科竞赛，鼓励他们敢于研究，争取多出研究成果。他积极组织优秀高年级本科生参与科研活动，为他们申请了专门的创新实验室和全套仪器设备，组织广大党员教师对学生科创活动进行全程指导，争取最大限度的调动学生的科研积极性，打造一支由专任教师和优秀本科生共同组成的科技创新团队。通过实践活动他了解了学生的学习兴趣、知识水平，并结合实际改进了相关课程的教学，逐步创建了一套以竞赛和科研促教学的教学相长的创新教育模式，为本系教师教学水平和学生自主创新能力的提高做出了贡献。他指导的学生团队在省级以上学术竞赛中多次获奖，并完成了多项省级大学生创新项目。

　　他与学生亦师亦友，成为学生大学四年的领路人。大学阶段是一个人学习专业知识、培养创新能力、规划人生发展道路的关键时期，大学教师正是在这样一个时期对大学生发挥着特别重要的教育和引导作用。林斌同志用一颗真诚、宽容和赏识的心积极服务学生，用自己的责任心、耐心和爱心对学生进行专业入门引导、学业指导和自学能力培养，帮助学生制定了大学四年的学习计划，并以身作则，以班会、团课等形式，参与对学生的思想教育，教育他们遵纪守法、弘扬正气。在学生眼中，他不仅是师长，更是朋友，是他们的心灵导师，学生与他天南地北，畅谈人生，分享着大学四年的烦恼忧愁与开心快乐。

　　林斌同志是一名优秀的党员教师，他把教师的天职，教师的义务和权利牢记心中，树立全心全意为学生、为学院发展的大局意识。在教学工作中坚持以学生为主体，而把自己摆在一个组织者、参与者和引导者的地位上，透过教育和引导来培养学生学习专业知识的兴趣，帮助学生深刻领会“知、懂、会”，让学生找准“脊梁”站起来，用心学习自己的专业知识，锻造自己的综合素质，也给分院教师起着模范带头作用。