在高校中，辅导员担任着这样的一个角色：以高度的责任感和奉献精神对待学生工作，兢兢业业，脚踏实地，事无巨细都安排得妥妥当当，让学生没有后顾之忧。管理学院郭艺伟老师就是其中之一。

　　忙碌而充实,繁琐却幸福

　　辅导员最为显著的特征便是忙碌，提及工作情况，郭艺伟老师表示，他每天工作所面对的都是一群朝气澎湃的90后，其特点便是个性鲜明、思想活跃、视野开阔、敢说敢做，有较强的自我维权意识。而自己身为一名辅导员，最基本的工作就是对学生进行思想、政治方面的教育，时刻关注学生的思想动态和行为，对其进行指导和引导。面对个性活跃的当代大学生，辅导员的工作难度相对较大，需要耗费更多精力关注并加以引导，无形之中增加了工作量，显得更为忙碌。由于他对学生事务的热忱，同学们都亲切地称呼他――“郭导”。

　　辅导员工作忙碌繁琐，然而“郭导”乐在其中。他回顾着历来的工作时光满是幸福的神色，由于自己的专注、辛勤，学生们一点点地进步着，没有比这更让人欣慰的事了。同学们的青春果敢、追求思想独立的特性也为他的生活带来不一样的体验，是自己人生宝贵的一段经历。因此他对同学们充满希冀：“大学是一生中最青春澎湃的时期，希望同学们好好享受这段时光，在此快乐地学习、成长。”

　　耐心地沟通，无间的交流

　　作为一位辅导员，最为关键的便是能够与学生进行有效的沟通，得知学生的问题与困难，帮助加以引导并解决。郭艺伟也有着自己的沟通技巧。在日常工作生活中，保持较为活跃的状态，运用Q群、微信及微博等社交工具，时时关注学生的动态，不时与学生进行互动，对学生出现的问题及时进行处理。例如学生出现情绪不稳定等情况，及时进行提醒和引导，并尽量抽出时间参与跟班级或者学生会组织活动，积极互动，建立与学生无间的交流。

　　从事辅导员工作这些年来，郭艺伟也曾遇到过一些始料未及的情况，如：心理异常学生情况处理。他表示，学生心理异常、不健全，离不开其家庭环境，而涉及到家庭因素，事情解决的难度就会增大，需要更为足够的耐心去劝说，不仅要对学生进行引导，还要去做家长的思想工作，从而帮助学生早日接受正确引导而恢复正常。学生们都能健康快乐地学习成长是他最大的心愿。

　　细致地处理，合理地引导

　　学生们来自五湖四海，人数较多，个性迥异，因此引发的状况频繁。在学生宿舍中，常会发生宿舍矛盾或失窃的情况。由于舍友和同学的关系较为敏感微妙，有时又因证据不足，处理起来也比较麻烦。这时郭导常会理性思考处理方法，进行合理协调。先各自了解矛盾关键及双方的看法，再进行调解，争取双方互相谅解，若实在无法调解，在促进双方增进沟通无效后进行宿舍调换。

　　在班级中，班委素质、工作状况各不相同。郭艺伟深知，班长是班级的领头羊，因此对班长进行了强化的指导，希望由此调动班委的积极性，以更好地进行工作配合，处理好班级事务，并鼓励班委多组织班级比赛、出游等活动，增进班级凝聚力，希望为每一位学生打造一个温馨积极的班级环境，助其建立归属感。而在学习生活上，由于学习氛围较难持续保持，因此挂科现象较为普遍。为了学生能进入学习状态、保证学习成绩，郭艺伟会以点名的方式，确保学生课堂出勤率，督促学生进行学习。除此之外，他让班委或者成绩好的同学先带头形成良好学习氛围，或成立学习小组，由学习成绩好的同学辅导成绩一般，形成互相帮扶支持，互相学习的学习氛围。

　　一个人的生命有限，而事业却是长青的。郭艺伟老师为学生做许多平凡的事，却彰显了其不平凡的精神品质。这位质朴无华老师深受着学生们敬爱，他全心全意工作，为学生事务倾注了满腔的热忱和精力，将青春和热血洒在嘉园的土地上，照亮了广大学生的心田。