2023年7月6日上午，我校思想政治理论教研部在主楼群3号楼809会议室组织召开党的二十大精神进课堂“1+N”“形势与政策”课集体备课会。厦门大学嘉庚学院副院长洪永强教授、思政部全体教师、以辅导员为主体的“形势与政策”课兼职老师参加了会议。厦门大学马克思主义学院、三明学院等院校的领导和教师，分别在异地利用“腾讯会议”平台参加了备课会，并进行了交流研讨与指导。会议由嘉庚学院学工部副部长、思政部“形势与政策”教研室副主任郑文钰主持。院长助理、学工部部长、团委书记姚祖婵参加活动。 

　　本次集体备课会是省教育工委“1+N”建设马克思主义学院引航计划的具体实施环节，对于我校的思政课教学改革、师资队伍建设等方面都将产生积极的推动作用。这也是思想政治理论教研部第二次以“1+N”建设马克思主义学院引航计划为平台举办的集体备课会。

　　洪永强副院长对兄弟院校的同行专家对我校思政课程建设传经送宝表示感谢。他指出，这次党的二十大精神进课堂“1+N”“形势与政策”课集体备课会议，是一次非常好的教学研讨活动，对推动党的二十大精神进课堂，诠释当前和今后一个时期党和国家的大政方针，促进大学生把握时代脉搏，自觉投身于中华民族伟大复兴新征程具有重大意义。通过交流研讨，使我们在教学中更进一步地紧跟形势的发展变化，与时俱进地把握最新的政策方针，为加强思政课程的教学改革作出了有益的探索。

　　集体备课会上，“形势与政策”课兼职教师、国际商务学院辅导员林琳分享了《解码中国式现代化》微课。该微课紧扣党的二十大精神，结合身边的故事、具体的案例和生动的演绎，坚持问题为导向，引证权威的数据答疑解惑，把中国式现代化5个方面的中国特色讲透、讲深、讲活。这一微课曾在今年上半年“学思想·讲道理·育新人”第三届厦门市青年思政课教师理论微宣讲比赛决赛中，斩获高校组第2名、一等奖的好成绩。“形势与政策”课兼职教师、信息科学与技术学院辅导员杨海洋从选好自己擅长的话题、学习同事好的经验、强调课堂纪律、关注课后作业及学生兴趣点等方面，分享了如何讲好形势与政策课的体会。

　　思政部李爱芳教授以“思想政治理论课教学方法漫谈”为题，从思政课教学法方面作了指导点评。李爱芳教授指出，讲好思政课教师是关键，只有把教学方法放在更加突出的位置上，才会使教学效果呈指数级增长。要以习近平总书记关于思政课教师素养及推动思政课改革创新的论述为指导，思政课教师必须扭住“以德为先，注重实效”的理念，注重教学方法研究和实施过程，增强使命感和责任担当，不断提高思政课教学效果。

　　思政部赵俊兰教授在点评中指出，形势与政策课要紧跟时事热点和大政方略讲深、讲透、讲活，必须要深入浅出，追本溯源，摆事实讲道理，辨别是非，启智润心，激扬斗志。其核心环节就是要在“三个讲准”上下功夫。一是基本概念、基本原理要讲准；二是党的会议所形成的决议、报告的精神要讲准；三是对选用的文献资料，案例，数据等要讲准。怎样做到讲准呢？赵俊兰建议首先要主动学习，多读书，读好书，补齐自身的短板。其次要不断研读经典，读原著，学原文，悟原理。再次要原汁原味地用好形势政策课的教材课件和资料。

　　厦门大学马克思主义学院罗文副教授、邱志强副教授分别作了精辟的讲评总结。他们认为，大学思政课的本质是讲道理。通过这样的备课、交流、研讨，深入推进党的二十大精神进课堂融入教学内容，加强教法创新、学法指导，充分发挥学生在课堂教学中的主体地位，增强课堂教学实效性，既是高校思想政治理论课教学改革的有益之举，也有利于思政课教师队伍教学科研能力的提升，对于整体推进高校思想政治理论课创新发展具有十分重要的意义。专家们针对大学生形势与政策课的特点，提出了建立学习小组、注重课堂过程设计及科学设定学生成绩评价构成等行之有效的课程设计和教学方式方法，力求使形势与政策课教学达到讲活、讲深、讲准的效果。

　　思政部主任付汉生教授在小结中指出，这次依托厦门大学牵头的“1+N”集体备课平台，以党的二十大精神进课堂为主题开展“形势与政策”课集体备课，是对我校“形势与政策”课教学活动的有力促进。集体备课中的研讨、交流、点评等环节可谓互动切磋、言真义切，通过专家教授的把脉问诊，兄弟高校的分享良方，对我们思政课教师备好课、讲好课，尤其是推动党的二十大精神进课堂提供了有益的指导，为进一步加强思想政治理论课改革创新破解了难题，传授了秘诀，指明了方向。党的二十大精神融入思政课教学，是引导学生继往开来跟党走的“定盘星”，也是高校思政课守正创新的源头活水，弥足珍贵。思想政治理论教研部将借助教育部周末理论大讲堂、省教育工委思政课教师培训平台、“1+N”建设马克思主义学院引航计划和厦门大学马克思主义学院举办的各类活动及时“充电”，不断提升业务水平和专业素质，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者，为新时代立德树人练好内功。