我校党委组织的思政工作队伍专题培训班在红色革命根据地井冈山举行。作为思政课教师，在这次活动中真正感受到践行大思政，“打造行走的思政课堂”，把思政小课堂搬进社会大课堂的重要意义。

        党委抓纲，纲举目张。全面深入推进“大思政课”建设是高校党委的一项重要工作。习近平总书记在2021年参加全国政协十三届四次会议会时首次明确提出“大思政课”的概念，强调要善用“大思政课”，“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲，要与现实结合起来。”本次实践研学活动，聚焦立德树人根本任务，聚焦“为党育人、为国育才”的职责使命，充分利用井冈山丰富的红色资源，采取专题辅导报告、微党课、现场教学、沉浸式教学等多种形式，落实和践行“充分调动全社会力量和资源，建设‘大课堂’、搭建‘大平台’、推动思政小课堂与社会大课堂相结合”，让全体研学成员共同上了一堂行走的思政大课，在锤炼党性修养、坚定理想信念、提高工作本领诸方面产生了积极的思想影响和工作效应。

        齐抓共管，合力共建。这次研学活动时间不长，意义深远。展现了在学校党委领导下，落实立德树人根本任务，构建“大思政课”育人大格局，打造“有主旨、有理念、有目标、有路径、有举措、有保障”的育人体系正在形成。这次研学活动也是一次思政工作的集体备课。党委统一领导，组织部、宣传部、学工部、团委、教务部、教促部、思政部和各院系党组织等组织机构共同参与，在强化思想引领、机制保障、阵地管理、队伍建设等方面持续发力，从党建、意识形态、党员教育、团员教育、思想政治工作、思想政治教育、课程思政、专业课程建设等方面提出问题、思考问题、分析问题，寻求答案。在研学的课堂上、场地里，参观的路途上、车厢里，休息的间歇中、宿舍里，思政课教师与职能部门的沟通、与学工队伍的交流、与专业教师的探讨、与同行教师的思考……不同岗位育人的角色与职责分工虽有不同，但党政各部门教职员工、思政课教师、专业课教师、辅导员队伍通过组织整合、协同发力，共同推进思政工作育人格局；促进全员、全过程、全方位大思政工作和大思政备课平台的系统完善，并有效展开。

        内外联动、内外兼修。习近平总书记说过：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”，要“让思政课成为一门有温度的课”，这一系列重要要求，指明了讲好思政课不仅要晓之以理，更要动之以情。研学活动把思政课堂延伸至井冈山红色革命根据地，近距离和直观地触摸和感受井冈山革命历程，从伟大的井冈山精神中汲取丰富营养，真正学出忠诚信仰、学出使命担当，这也是善用、用好社会大课堂这一载体的现场观摩。在小井红军烈士墓前，学员们肃立聆听红军将士们的感人故事，为英烈献上自制小白花，表达对革命先辈的缅怀崇敬之情；在井冈山革命烈士陵园，向革命先烈敬献花圈，面向神圣庄严的党旗，高举右拳，重温入党誓词；使思想受到震撼，心灵得到洗礼，情感得到升华，使我们更加加深了思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中讲的认识。特别是井冈山大学李忠教授作《井冈山斗争与井冈山精神》专题辅导报告，详实的史料、深入的分析，生动的语言，更是一场具有思想高度和理论温度的教学示范课，使我们对坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利的伟大井冈山精神有了更深的体会。这说明，全面深入推进“大思政”建设，只有坚持课堂内外相结合、内修与外化相统一，才能不断增强思政课程的思想性、理论性和亲和力、针对性，让思政课真正成为更加有温度的课程。